教学质量监测与评估中心2021年度述责述职述廉报告

发布者:教学质量监测与评估中心办公室发布时间:2022-01-02浏览次数:10

 “十四五”规划的开局之年,在学校党委、行政的坚强领导下,教学质量监测与评估中心质评中心围绕中心工作计划,结合中心工作实际,年度完成的主要工作如下:

一、加强政治学习,提高思想政治素质,强化责任意识

1、积极参加联合支部各项学习活动,认真积极贯彻落实各项党建学习活动。以主题党日、廉政党课、党员干部集中学习、个人学习等活动为载体,深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话、党史学习教育及十九届六中全会精神,深入了解习近平新时代中国特色社会主义的新要求、新思想、新方略、新气象、新作为、新斗争,理解当代中国马克思主义新境界,自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,增强用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的政治认同、思想认同、情感认同,自觉把思想和行动统一到党中央的决策部署上来。

2、充分利用中心工作会议,传达学习党和国家、省委市委和学校党委纪委会议文件精神,开展交流讨论,提高思想认识,明确工作要求,强化责任、担当,做守土有责守土担责守土尽责,提高工作效率,为学校促进学校高质量事业发展贡献力量。

3、提高保密工作意识,建立健全保密工作制度。一是积极开展保密宣传教育;二是积极组织有关人员参加了有关部门举办的保密学习;三是成立了中心保密工作领导小组,中心主任担任组长,中心副主任担任副组长,办公室主任担任保密员,明确保密管理责任;四是对保密工作领导小组进行保密知识考试。

二、担当作为,对标对表,扎实履职,圆满完成单位岗位目标任务

2021年,我们的任务是12项,其中个性7项,共性5项。下面逐一汇报。

(一)个性部分

1、及时跟进教育厅工作部署和教务处专业建设目标任务,推动师范专业按照国家专业标准和认证要求加强建设,并有条件通过二级认证。上半年与教务处一起,遴选数学与应用数学、教育技术学、英语、美术学四个专业开展自评自建,督促汉语言文学和生物科学两个专业持续改进;下半年根据省教育评估院安排,认真组织迎接数学与应用数学、教育技术学两个专业接受师范类专业二级认证的专家进校考查工作,得到了考评专家的好评,现正在积极谋划2022年的师范类专业认证工作。

2、依据“三员”制度建好管好“三员”队伍,做好日常教学质量监控。全年在18个学院选聘教学督导员19人次。选聘教学信息员、考勤员共1200多人。召开了“督出压力,导出方向”教学督导员会议。

3、针对不同时期的工作重心做好“三查”工作。开展开学第一天校领导听课查课;首次组织教师开展课件比赛、教案专项检查,加强课堂意识形态管控形成教学督导简报;配合教务处开展教学检查,重点规范教学档案建设。。

4、完善教学评价体系,优化评教策略,做好“三评”工作。每学期末及时下发三评工作通知,组织协调学院做好三评及班级课堂教学座谈评价工作,及时做好评教信息统计分析工作,公共课教学座谈纪录卡传递,全面启动教师评教工作和学院领导评教工作,并纳入学院年度考核指标,为学校考核、职称评定、奖励申报、各类项目建设提供数据支撑。

5、依托“三三三+“教学质量常态监控体系,开展教学质量监测。按时启动信息反馈工作,梳理信息6万多条,编印《教学督导简报》9期,以《黄冈师范学院信息员反映重点信息反馈函》向相关学院反馈重点问题函件12份,12个问题,根据各类信息反馈的问题,按照学院进行进校分类整理,要求学院提出整改意见,年底提交整改落实情况汇报。

6、按时高质量完成2021年度本科状态数据填报工作。认真学习掌握国家关于数据填报工作文件精神,明确数据采集填报的新变化、新内容、新要求,制定2021年监测数据采集填报工作方案,召开专题会议,组织人事处、教务处等单位对数据进行了8次系统优化,并对学校16个师范类专业2020年及2021年的教育实践、实习生数与教育实践基地数比例、生师比、教师教育课程教师数、具有高级职称教师占专任教师比例、生均教育实践经费、生均教育类纸质图书、心理咨询人员占比等8个核心指标进行了5轮比对核验,组织未达标教学学院与职能部门进行数据调整,使得达标率提升20%

7、按时高质量完成《2020-2021学年本科教学质量报告》相关工作的编制工作。以年度高等教育监测数据为基础,对标《教学质量报告》测评指标体系(2.0),协调教务处、招生就业处等单位参与,按时高质量完成学年本科教学质量报告,提交校长办公会、校党委常委会审(议)定,上传国家数据系统、教育部评估中心、省教育评估院,并在学校信息公开网上发布。

(二)共性部分

8、为学校教育基金会筹集社会捐赠款7万元。

9、归口管理的财政性项目经费执行率达98%以上。

10、本年度主要通过QQ群、电话与教育部评估中心、省教育评估院保持工作联系,共30次。

11、本年度,对口的上级部门未组织相关评优评奖。

12、中心编制7人,其中,主任1人,副主任1人,办公室主任1人,专职督导员(组织员)4人,工作量饱满,没有人浮于事的情况发生,也没有违反工作纪律情况发生,按时保质保量完成各项工作任务。

三、增强廉洁意识,筑牢思想防线

1积极推进作风建设,坚定推进反“四风”。中心认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规制度,通过学习,增进了认识,统一了思想。切实做好“不忘初心、牢记使命”主题教育问题清单的整改,转变了工作作风。在具体工作中,严守政治纪律和政治规矩,遵守中央八项规定,与校党委行政保持一致,严格执行上级管理部门、学校的政策、管理制度及决定。

2、积极开展纪检监察宣传教育和意识形态教育。积极组织中心全体职工参观廉政书画展,促进中心人员思想觉悟提升;积极推进廉政文化进课堂;积极参加校领导、总支书记、支部书记廉政党课学习,保质保量完成中层干部专题网络培训班学习、“学习强国”、暑期干部培训班等学习任务;在教学督导和教学质量监测中,重点关注师生意识形态、师德师风反馈信息,掌握师生的思想动态。

四、存在的不足及改进措施

 当然,中心工作还存在着些许不足,其主要体现在以下四个方面:一是教学质量监测与评价的校院两级管理体制还有待全面深入人心,教学督导成果的利用落地落细还不够,课堂教学中还有部分学生存在态度不端正、学风不良,少数老师课教学要求不严现象。二是自主开发的教学质量监控平台还不完善,监测评价内容的针对性,还应细化,教学监测反馈利用整改提升的时效性、全面性不强。三是配合教务处开展三查工作,投入的力度和精力还不够。四是教学质量保障体系有待进一步完善,监控-评价-反馈-改进闭环管理体系中的反馈和改进机制有待进一步加强。

 针对问题和不足,中心制定了改进措施:一是加强教学质量监测与评价的校院两级管理体制宣传,进一步推进教学督导成果利用落地落细,端正课堂教学中存在的不良之风,杜绝少数老师课教学要求不严的现象。二是进一步完善教学质量监控平台,细化监测评价内容的针对性,增强教学监测反馈利用整改提升的时效性、全面性。三是加强与教务处联合开展三查工作的力度和精力。四是进一步完善教学质量保障体系,加强反馈和改进机制建设。


 

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