各教学学院：

　　根据学校本科教学工作安排，本学期期中教学座谈工作请各学院于第11-12周进行，现将有关工作要求说明如下：

一、总体安排

教学座谈工作是对教师的课程教学进行定性评价，了解学生对课堂教学的意见和建议，提高教学质量的重要手段。教学座谈分两个方面：一是以自然班级为单位进行，要求学生对本学期开课的每一位任课教师进行评价，评价意见须填写《黄冈师范学院教学座谈记录卡》（以下简称记录卡，请各学院安排人员到厚德楼210办公室领取），记录卡必须及时请任课教师阅知后签字确认，以便于改进教学；二是组织学生代表（建议以基层教学组织为单位，有院领导参加）进行面对面的座谈，听取学生对本学期以来的教学和教学管理等方面的意见和建议，并做好座谈记录。

二、工作要求

1.认真组织教学座谈工作。各学院要高度重视教学座谈工作，领导、教学管理者、师生面对面座谈和以班级为单位学生自行组织座谈相结合。班级学生自行组织的座谈要做到 “全覆盖”，即有课程教学任务的班级座谈工作“全覆盖”、有课程教学任务的教师“全覆盖”；

2.认真做好座谈意见的反馈工作。为落实“反馈-改进”的理念，请各学院要及时整理学生提出来的意见和建议。并对学生反映带有普遍性的问题或较突出的问题，及时召开专题会议或通过个别座谈的方式督促有关教师进行整改，确保期中教学座谈工作取得实效；

3.及时做好记录卡的收集归档工作。各班级完成教学座谈工作后，座谈纪录卡由各学院教学办公室收集存档，涉及公共课或其他学院授课教师的纪录卡，请各学院于5月20日前交教学质量监测与评估中心，中心统一分类后，流转到开课学院查阅和存档。

三、材料报送

每个学院提交一份工作小结，就期中教学座谈工作的组织情况进行说明，包括：

1.领导参与情况；

2.学生反馈的普遍性的问题或较突出的问题；

3.学院的整改措施。

四、工作提示

1.本学期质评中心将在与各学院沟通的前提下，重点核查教学座谈的记录和问题整改落实情况；

2.期末要统计各学院听课评课情况，具体安排另行通知。

教学质量监测与评估中心

2024年5月8日