各学院：

为贯彻落实中办国办《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》、《深化新时代教育评价改革总体方案》文件精神，以及学校2021年工作要点的安排，以教学督导、评价为抓手，促进学校本科教育教学质量的提升。现将做好2020-2021学年第二学期的“三评”（学生评教、同行评教、领导评教）及教学座谈工作有关事项通知如下：

一、评教原则

1、全覆盖原则。即每一个学生都要对本学期所学的每一门课程进行评教；每一个专任教师都要对本教研室其他教师（选其一门课）进行评教；每一位学院领导都要对所联系的教研室全体教师（选其一门课）进行评教。机关各单位在学院任教的专任教师，学院负责分配到教研室，并通知其按要求参与评教。

2、简化原则。“三评”工作全部通过正方教务管理系统进行。教学座谈工作是对教师教学定性评价，以班为单位进行，对本学期班级所开课程的每一门课程（教师）进行评价，并填写一份《黄冈师范学院教学座谈纪录卡》。需要注意的是同一教师，讲授二门及以上课程时，要分别填写。

3、区分度原则。评教要求实事求是，要有区分度。正方教务系统评教中，如果全部选择其中的一个选项，系统是不允许提交的，将会出现错误提示“同一评分类型不可选择同一评分项”。

4、协同原则。各学院教学座谈工作应于7月3日前完成，网上评教在7月31日前完成。务必在2021年8月24日完成全部“三评”工作，届时评教系统将自动关闭，工作完成情况自动统计，并作为工作考核依据。

二、评教指南

（一）学生评教

1、学生用户在学校教务处网页中点击“正方教务管理系统”，在登录界面上输入账号、密码，进入系统；

2、点击“教学评价”下拉菜单中的“学生评价”，即可出现评教页面；

3、逐一点开左边栏中所有课程分别进行评教，完成一门提交一门。

（二）同行评教

1、教师用户在学校教务处网页中点击“正方教务管理系统”，在登录界面上输入账号、密码，进入系统；

2、点击“教学评价”下拉菜单中的“同行评价”，即可出现评教页面；

3、在“教师”框中输入教师名进行查询，对该教师选择其中一门课程进行评教即可。完成一个提交一个，直至完成本教研室教师全部评教。

（三）领导评教

1、领导采用教师角色，在学校教务处网页中点击“正方教务管理系统”，在登录界面上输入账号、密码，进入系统；

2、点击“教学评价”下拉菜单中的“领导评价”，即可出现评教页面；

3、“领导评价”适用于学校领导、机关各单位、各教学院系听课评教，可以随机听课、评教全校所有老师的课程，因此选项较多；

4、领导期末评教先选择“教师部门”，再选择“上课时间”和“听课类型”，则会出现当天所有课程，可有选择的进行评教。评教一个提交一个，直至该领导联系的教师评教全部完成。

5、各学院在进行评教工作的同时，要做好本学期领导、教师听课评课工作档案的归档与数据的统计，为监测数据填报做好准备。听课评课统计表按国家监测数据表7-1教学质量评估的要求进行归档。

三、注意事项

1、为了适度减少每名领导和教师的评教工作量，同时提升评教的质量，建议各学院在保证评教全覆盖的原则下，合理分配评教任务，比如教研室互评、领导评价所联系教研室等，也可创造性地设计其他评教分配方案。

2、评教完成后学院教学秘书可以通过教务管理系统中“教学评教管理”—“评价信息查询”—“教师评价综合统计”，查询并导出本学院所有教师的学生评价成绩。各学院务必通知到每一学生，学生规定时间内未完成评教，将不能查看成绩，也不能重新开放系统补充评教。

3、“三评”工作如有技术疑问，请咨询崔艳莉（电话：0713-8621660）。

4、班级完成教学座谈后，本院教师的教学座谈纪录卡由学院教学办公室存档，涉及其他学院（单位）开课的教学座谈纪录卡，请各学院于7月8日前交教学质量监测与评估中心。由中心统一分类后，流转到开课学院（单位）存档。

5、教学座谈的目的是了解掌握教师课堂教学的基本情况，为下学期期初教学工作会议准备第一手资料，为督导教学质量提升奠定基础。各开课学院要安排领导、教研室主任进行查阅，进行分析整理、反馈利用。

教务处   教学质量监测与评估中心

                                                                                                    2021年6月24日