各位领导：
由于突如其来的疫情，打乱了学校正常的教学秩序，整体进行网络教学是学校当前应对疫情的一个全新的形式，按照教育部和省教育厅“停课不停学”的总要求，我校目前开出的在线教学的课程590门，进行在线教学的教师329人。由于限于网络和资源条件，按照教育部要求，本次网络教学不拘泥教学形式，课程资源是选用中国大学生MOOC、超星慕课和我校自建课程。
为做好我校疫情防控期间在线教学工作，经研究，学校决定组织对正在开展的理论课网络教学进行调研，有关通知教务处已于3月7日发给教学学院做好准备工作。现就有关调研事项通知如下。
一、参加调研人员
全体校领导、中层单位负责人、学校教学督导员。
二、调研方式
校领导对分管学院网络教学情况进行调研；机关中层单位负责人自选并主动对接教学学院开展调研；教学学院负责人对本学院开展调研；教学督导员分别对督导的学院调研。
调研方式为深入网络教学课堂，了解教师教学和学生学习情况。
三、调研时间
第四周（3月9日—13日）。
四、调研操作流程
1、选定调研教师、课程。各位领导在《疫情防控期间网络课程信息表》（见附件1，各学院之前已分别提交分管校领导，本表为教务处汇总表）中选定要调研的学院、课程及授课教师，确定调研内容、调研方式。
2、将选定的课程信息反馈给相应学院联络员（具体名单及联系方式见附件2）。
3、教学学院联络员尽快通知授课教师、授课教师约定授课时间、调研人员进课方式。凡在学校自建课程平台，可以根据工号、姓名添加进班。
4、教学学院联络员协助领导进入教师网络课堂调研。
5、调研工作结束后，按照质量监测中心要求提供调研资料。
五、调研内容
1、教学准备。任课教师对线上授课（包括辅导形式时的讲授，下同）流程、内容是否熟悉。学生到课率及课堂参与情况。教师提供的有关电子教案、电子教材、在线课程、教学视频、案例等学习资源是否满足授课需要。
2、教学过程。教师授课过程是否流畅，通过有效教学方式、方法组织教学，适时与学生进行远程互动交流，发布课程预习、学习讨论、作业和在线答疑等教学活动。
3、课堂管理。教师授课内容是否价值观正确、无不当言论；学生学习秩序较好，不随意发布与课堂教学无关的言论和内容；教风学风是否良好。
六、其他说明
1、疫情防控期间，根据省教育厅有关工作提示，教师利用现有的优质网络课程资源进行，网络授课形式可多样，授课时间可灵活，不必要求教师制作直播课、录播课，不额外增加教师教学负担。
2、网上教学每节课时长不超过 30 分钟，避免学生网上学习时间过长。
3、
强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，避免增加学生不必要的负担。
附件：1、《疫情防控期间网络课程信息表》
2、《教学学院调研工作联络员信息表》
3、《教务处关于开展疫情防控期间网络教学调研的通知》（3月7日）
教务处