学校构建了学校、学院两个层级的“三员三查三评”+“第三方调查和校领导专项调研”的质量监控体系。

    “三员”，指教学督导员、信息联络员和课堂考勤员。教学督导员主要聘请学校资深教授担任，信息联系员由各班学习委员兼任，课堂考勤员由纪检委员兼任。三员共同完成课堂教学秩序、课堂教学规范和课堂教学改革的监控和反馈。

    “三查”，指期初教学检查、期中教学检查、期末教学检查。主要通过试卷、毕业论文（设计）、实习手册、实验报告、成绩记载等教学文档检查，监控各教学学院质量保障体系运行状态和效果。

    “三评”，指学生评教、同行及督导员评教、领导评教。通过多角度评价，监控任课教师的教学态度、能力和效果。

    “第三方调查”，主要指麦可思等第三方的教学质量评估机构，对我校毕业生就业质量、就业稳定性、用人单位对毕业生评价等进行跟踪调查，获取毕业生再评学校、再评教师、再评教学的相关信息。

    “校领导专项调研”，指“领导听课”、“校长接待日”、“校领导与学生共进午餐”、“校领导巡视考场”和校领导服务联系学生“五个一”活动等。

     “学业指导中心”，具体负责学习困难学生的跟踪指导和预警，加强对“学”的质量监控。